2022年9月23日上午，辽宁省职业教育研究院全体教师在本院开展常态化集体学习研讨会，本次研讨会由研究院首席专家徐涵教授主持，副院长韩玉教授作了题为《“五位一体”总体布局呼唤增强职业教育适应性》的专题报告，研究院全体教师及职业教育专业硕士研究生参加了本次学习活动。

韩玉教授详细梳理了“五位一体”总体布局的演进历程，按照整体适应性研究理论范式，从职业教育“适应什么”、“谁或什么去适应”、“适应性过程”、“成功适应的表征”四个方面对“五位一体”总体布局背景下如何增强职业教育适应性进行论述。她认为增强职业教育适应性具有长期性和阶段性，“五位一体”总体布局要求从社会建设领域出发，主动全面增强职业教育适应性。职业学校、职业培训机构、企业作为重要适应性主体协同其他适应性主体，重塑技能社会视角下增强职业教育适应性的认识，运用系统性思维方式，基于适应性主体及对象的变化动态完善执行系统，推动职业教育进入主动全面适应、相互适应的外“适”内“和”的状态。

专题报告之后，研究院教师及研究生围绕该主题对职业教育的时代意涵、职业教育实施主体等问题进行深入研究，最后，首席专家徐涵教授对本次学习活动进行总结，并对常态化学习形式、学习内容提出建议，此次研讨会圆满结束。