鼓励其实并不容易做到，因为很多人有嫉妒之心。

一些人总是喜欢和别人攀比，别人比他好了他就生出许多嫉妒，其实还是对自己无能的不满。要是别人家孩子比自家孩子好了，更是不得了了，一定要让自己孩子也去干着干那，不让孩子输在起跑线上。这时，他们对自己的孩子就要鼓励了。

其实，鼓励的作用是很明显的。一个人要是经常鼓励别人，起码说明这个人没有什么私心，除非往坏的方面进行鼓励。

鼓励别人首先要放下小我，不自私，希望别人好，然后才能鼓励别人干什么。要是对自己的孩子进行鼓励，起码能说明自己已经放下成见，要孩子突破自我，不断进步了。

鼓励比起鞭策要好得多，古语云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”说一句好话，尤其是鼓励的话，对于一般人来说很容易做到，但有人就是说不出来。一是因为妒忌，二是因为不相关，三是因为对自己不满意。

心中有佛，看人都是佛；心中有粪，看人都是粪。他人恰好是映照自我的镜子，如何看待他人正好可以说明自己内心投射以及局限性。

在适当的时机给他人鼓励，能给人带去很多慰藉，让人看到希望，不至于迷茫，也不至于自暴自弃。可能身在局中之人不明白自己的优点，而只看到了自己的缺点，局外人一语点破，鼓励一下，或许就能让他重整旗鼓，走向巅峰。

很多学生成绩不好，个人时间管理也不好，并不一定是能力不行，而是缺乏必要的鼓励，或者说缺乏适当时机的鼓励。鼓励似乎什么时候用都不为过，当孩子缺乏自信的时候，要鼓励他认识到自己的优点；当孩子充满自信的时候，要鼓励他向更高的目标奋进；当孩子犯了错误的时候，要鼓励他勇于承认错误，而不是鼓励他逃避错误，或者刻意掩盖错误。

鼓励的话语不仅要对孩子说，而且还要对亲戚朋友同事说，让他们都能充满自信，但绝不是怂恿，不是怂恿别人犯错误，更不是教唆别人犯罪。鼓励别人本身具有为师之道的尊严，自己能做事，鼓励别人做就有老师领进门的意思；自己不能做，鼓励别人做，就有着希望别人做好的意思。

但是鼓励不可过度运用，什么时候都鼓励就有点用滥的意思。有人喜欢夸自己的孩子，什么时候都夸孩子，尤其是孩子知道自己能力范围的时候，还要夸大孩子能力，鼓励孩子去干这干那，就属于鼓励过度了。当被鼓励的人有自知之明的时候，鼓励的人就不要凑热闹了，不然会被认为居心不良，或者胡乱夸赞，也就失掉了鼓励的意义。

鼓励并不是没有原则的表扬，也不是故意的阿谀奉承，而是根据实际情况来说出鼓舞人的话语，或者用行动带动别人，鼓励别人。但是，一些贪官很喜欢被阿谀奉承，明知道别人在夸大事实，而且溜须拍马，却很受用，也明显允许别人这样做。其实，这种奉承式的讨好行为已经不是鼓励了，而是有所求的不实之词，也是一种下三滥的手段。

鼓励的作用非常大，会鼓励的人能让别人发现自己的优点，并且充满信心和勇气，具有无穷的力量，而不会鼓励的人却容易让人造成误解。或许现在很多人已经走向自我封闭了吧，也更加自私，对于别人的鼓励总是以为人家不怀好心，其实是自己反应过度，想多了。

误解别人的鼓励并不是个例，或许应该是被鼓励的人本身出了问题。当然，也不排除鼓励的人有私心，如果是好心，那么就不应该被误解。毕竟，不是谁都可以鼓励他人的。返回搜狐，查看更多