如何建设好班干部队伍

如何建设好班干部队伍

湖南省益阳市第一中学 甘健

作为班主任，我深知一支团结的、有战斗力的班干部队伍能够主宰班上的气候，能够引领班上的班风和学风，所以，我在班干部队伍的建设上动了脑筋，花了心思，也取得了较好效果。下面，我想从四个方面谈谈我是如何建设好班干部队伍的。

一、精心选拔

班干部与一般同学不同之处在于除了管好自己，还要能正面影响他人，所以班干部必须是有热情、有奉献精神、思想素质较好的同学。我选拔班干部的方法主要是自己观察与向同学了解相结合。学生履历表上的记载不能说明问题，班主任亲手获得的信息才有价值。高一新生入学第一天，男同学把课本搬到教室后都气喘吁吁在座位上休息，剩下班主任我一人开始发书。这时坐在教室最后面同样因为搬书而累得满头大汗的两位男同学主动而友好地走上来帮我拆装、分发，这两位同学不久成了班上的班长和团支书，而他们在初中均无当班干部的经历。直到现在，他们的工作仍然干得有声有色。在新生的自我介绍中，两位女同学针对班上情况提了不少意见，内容积极,措辞尖锐，我果断地把她们确定为班干部。事实证明，她们两人一直是班上女生中最优秀的班干部。开学伊始，因为对新生缺乏足够了解，匆匆选定班干部难免有遗珠之憾。在宣布班干部名单的当天，一位同学告诉我，他们寝室一位同学在感慨：甘老师不会选人!虽为埋怨之语，但折射出一位同学的自信和渴望参与的心态，我当即将这位发牢骚的同学增补为副班长。一年半来，这位同学无论是学习成绩还是工作能力在班上都是出类拔萃的。

经过认真挑选确定的班干部就像一块璞玉，他们已具备玉的质地，但还须打磨雕琢，方能成器。

二、明确责任

现在流行一句班级管理的话：能让同学做的事决不让班干部做，能让班干部做的事决不让班主任做。让班干部有事做，这是持续点燃班干部工作热情、检验他们工作实效的好办法。班上14位班干部除了按分工不同完成自己份内工作外，我还把他们按两周一个轮回每人安排一天值日。这种值日不是简单地走走过场作作秀，而是当一天“管家”，事无巨细，细大不捐，管好自己的一亩三分地。我把学生在校的日常行为以及学习情况全部量化成一套完整的班规班约。值日干部严格按照班规班约行使奖分扣分制度，实现班级管理。每天早晨，值日干部要求提早到校，督促学生合理利用早自习铃响之前那段时间。午休和第八节自习课值日干部坐到讲台维持纪律(当然班主任在教室旁边的办公室“遥控”)。该天所有违纪违规行为值日干部都有详细登记，并于放学后写在教室后黑板专门开辟出来的一个叫“每日常规”的栏目里，这其中还包括课代表提供的当日作业缺交情况以及卫生委员提供的当日卫生打扫情况。这样，一天下来，班上出现的问题就一目了然了。每周六，由团支书对一周来所有值日生记载的扣分情况作一次统计，向全班公布，按扣分多少班主任采用相应的教育措施。一期的期中和期末，还会有两次全面总结，对于班上表现好的同学给予精神和物质奖励。

话说回来，有分工还要有合作，值日生不值日的时候，没有本职任务的时候，对班上情况也不能事不关己做旁观者，必须以主人翁姿态出现，必须支持当日值日生的工作,使值日生不至于单打桨独划船，使班上同学感受到班干部队伍的凝聚力。

三、培养教育

任何一项工作延续时间久了，都可能使人懒散甚至倦怠。要使班干部理性而长久地处于一种积极有效的工作状态，班主任必须持续地在思想上给班干部注入鲜活的动力。

首先，要让班干部珍惜为同学服务的机会。使他们认识到，当班干部可以培养自己的处事能力和人际交往的能力，而这种能力可以泽被一生。一个人能够为别人做点事，贡献自己的一份力量，这是快乐的源泉，是生活充实的理由。而且班干部还可以将这份对工作的责任感化为学习的动力，使自己全面发展。

本人还教育班干部要努力建立自己在同学心中的形象。班干部一要以身作则，管好自己，二要一视同仁，有正义感，对于表现不好的学生要敢抓敢管敢登记。班干部如果姑息表现不好的学生，实际上等于得罪了一大批边缘状态的学生。以身作则加上一视同仁，这是班干部最有力的武器，也是奠定自己形象的基石。

我还经常教育班干部要在工作中不断摸索总结，发挥自己的主观能动性。三流的班干部是被动接受班主任布置的任务，二流的班干部是出色完成班主任交代的工作，一流的班干部能够自己发现问题并解决问题。班干部只有不断享受工作带来的成就感，才能热爱自己的工作，挖掘自己的潜质，不断进步。

班上有位同学叫余全，我起先把它安排为生活委员，但他工作积极性不高。有一次谈话，他向班主任提出想担任职务更大的班干部，并表现出了对自己的高度自信。为了给他一个机会，我专门为他增设了一个班主任助理的职务。我的决定没有错，他工作起来有板有眼，能和很多同学处理好关系。但他也有不足之处，一是工作情绪化，二是某些场合说话语气太重，有点伤同学的自尊。我对他进行了耐心教育，他也意识到了自己的不足，并能不断改善，工作热情重新高涨。去年5月份我外出命题达一个月之久，临行前我召开了一个班干部会，并确定了以班主任助理为第一责任人的三人班干部核心组，我要求他们三人配合代理班主任，在我外出期间每天放学前，对班上的情况作一个全面总结，及时发现问题，及时解决问题。一个月期间，班干部队伍迸发出前所未有的凝聚力和战斗力，尤其以班主任助理为代表的核心组三位同学表现出令人惊讶的组织能力。班上的班风和学风井然有序，连最难组织的课外活动也有条不紊，还获得了学月评比的优秀班级。

四、引进竞争

哈佛大学图书馆有一句话：除了幸福不能排名次，其他东西都可以排名次。这说明，竞争无处不在。为了客观公正地考核和评价每位班干部，让他们及时知晓自己的得失，我给班上两位思想素质过硬的普通同学布置了一个任务，就是对当天值日的班干部作一个书面评价，并打一个分，同时将这些信息及时通报给班干部。每期期中和期末，我都要组织全班同学对班干部进行民主测评，选出你认为优秀的10位班干部，按得票多少排名次，并当场公布，对于一次排名靠后的班干部我帮助他们分析原因，鼓励他们扬长避短，重新建立自己。对于连续两次排名很后面的同学，我会考虑撤换，以增加新鲜血液。使班干部队伍永远处于一种运动的、新陈代谢的体制之中。

我还通过和同学交谈的方式来了解班干部的情况，并将同学的意见反馈给班干部，使班干部时刻意识到：班干部工作是一门富有挑战性，需要持续不断注入热情和智慧的艺术。

以上是我就班干部队伍建设所发表的几点拙见，是我战战兢兢抛出的一块砖。我深知班主任工作艺术博大精深。那些数年如一日，已形成自己独特风格并在学生心目中树立了崇高威望的班主任是我们的榜样。我会用低调的姿势、谦虚的心态向在座各位优秀班主任学习，使自己的班主任工作以及人生境界不断提升，日臻完善。返回搜狐，查看更多