随着多媒体教学的深入、普及，普通教室更多地被改造成了多媒体教室。多媒体教室的增加和电教管理人员缺乏的矛盾日趋明显，迫切需要一套多媒体教室集中管理系统，以解决在多媒体教室设备的使用、维护、防盗和管理中所碰到的各类问题。

1、中控系统的概念：

中央控制系统是指对声、光、电等各种设备进行集中控制的设备。它应用于多媒体教室、多功能会议厅、指挥控制中心、智能化家庭等，用户可用按钮式控制面板、计算机显示器、触摸屏和无线遥控等设备，通过计算机和中央控制系统软件控制投影机、展示台、影碟机、显示器、卡座、功放、话筒、计算机、笔记本、电动屏幕、电动窗帘、灯光、空调等设备。当把这些独立的中央控制系统相互连接起来，就可构成网络化的中央控制系统，可实现资源共享、影音互传和相互监控。协同控制计算机、影碟机、显示器、视频展台等现代视听设备，并集中控制幕布、电动窗帘、灯光、空调等设备，通过大屏幕投影，营造出一个高清晰、高保真、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。适合学校进行多媒体教学、课件教学、专题演讲、报告会、演示等。

2、中控系统的分类：

（1）、简易中央控制系统：一般常用在小学多媒体教室，主要是控制设备比较少地方；

（2）、智能中央控制系统：一般常用在大中学的多媒体教室，能控制比较多设备；

（3）、网络中央控制系统：一般常用在安装多台中控的学校，主要是方便管理和控制；

（4）、会议中央控制系统：一般常用在多功能会议室，一般都是常用无线触摸屏控制；

（5）、可编程中央控制系统：一般常用在大型会议室，控制设备比较多，可以提供程序编写界面；

3、中控系统的组成：

作为一个系统中央控制系统一般由四部分组成：1. 用户界面；2.中央控制主机；3.各类控制接口；4.受控设备。
具体又可分为八大模块：1、设备电源管理模块，2、电动屏幕控制模块，3、音色、音量处理模块，4、音视频切换模块，5、VGA电脑信号切换模块，6、红外学习及发射模块，7、控制接口处理模块，8、智能物联模块。中央控制系统除可以完成以上各模块特定的功能外，还可以通过编程方式，增加其它控制或通讯功能。

4、中控系统的特点：

（1）、提供多种用户操作的界面，(标准Pc＼触摸屏＼手控面板)：个性化控制界面设计使你操作方便，得心应手，同时面向全部电教设备总揽全局，一目了然。

（2）、能同时对多路设备进行控制，在通过电机或投影机进行演播同时，能对其它音视频源进行预览。

（3）、集成度高，设备控制方式齐全，操作界面清晰，系统扩展功能强，可靠性高等特点。低成本，高性能，高集成度，全数字化控制。

（4）、单机直接接入：纳米黑板，影碟机，监控摄像机，视频展示台，摄像机，计算机，笔记本，功放，有线麦克，无线麦克，互动一体机，投影机，电源控制器。(窗帘和灯光)。

（5）、全数码控音，混音，提供设备扩展接口。

5、中控系统的应用：

中央控制系统一般应用在多媒体会议室、电化教室、监控及指挥中心，新闻发布室等、环境控制。用户只需要在触摸屏上，便可以直观的操作整个系统，包括系统开关、各设备开关、灯光明暗度调节、信号切换、信号源的播放和停止、各种组合模式的进入和切换、音量调节，以及对用于扩声的会议音响系统；用于讨论、表决、投票的数字会议及同声传译系统；用于远程会议的视频会议系统；用于视频、VGA信号显示的大屏幕投影系统；用于提供音视频信号的多媒体周边设备；用于全局环境设施、系统设备控制等系统的全自动综合控制等等。