为丰富学生居家学习的业余生活，培养学生掌握必要的家务劳动技能，邯山区绿化路小学在坚持开展常规线上特色“非遗剪纸”劳动课程之外，力求加强学生居家期间各项劳动教育，开展六大主题系列活动。根据各年级劳动教育清单内容，通过家校沟通手段调动家长协助开展活动，同时教师做好指导、记录和成效汇总，确保学生每周都能真正学习掌握一项家务劳动技能。本周主题活动为“ 清洁与卫生”。

    今日为大家展示的是三年级的同学——“打扫房间”。

    我是绿化路小学三年级（1）班的侯滑一凡，今天我来打扫房间。通过今天的劳动，我体会到收拾桌面卫生，包括打扫地面卫生都是挺累的工作！我要尊重来之不易的劳动成果，保持好家里的环境卫生并且力所能及的多做一些家务！

    大家好，我来自绿化路小学三年级（2）班，我的名字叫唐芊芊。今天我做了“清洁与卫生”的实践活动，我的任务是打扫房间。以上是我的劳动成果！通过这次劳动，我体会到了爸爸妈妈做家务的辛苦，收获了劳动最光荣的道理。

 
    大家好，我来自绿化路小学三年级（2）班，我的名字叫郭韩宇。今天我做了“清洁与卫生”的实践活动，我的任务是打扫我家的客厅。以上是我的劳动成果！通过这次劳动，我体会到了爸爸妈妈做家务的辛苦，收获了劳动最光荣的道理。
       

    大家好！我是绿化路小学三年级二班的邢沐旸，今天我对自己的房间做了整理书籍和卫生的恢复，通过此次劳动，我看到了自己的劳动成果也体会到家长对我日常生活照顾的辛苦，以后我会多多自己动手劳动帮助家长分担力所能及的家务！

    清洁卫生的好处如下：

    1.在整个打扫过程中，都是主动性思维，思路清晰，目标明确，身体和大脑同步得到锻炼；

    2.把一个局部打扫得干净整齐让人心生愉悦，充满成就感和自控感，更具有创造力；

    3.打扫整理的过程中，调整房间物品的布局，格物致知，增强设计感，触类旁通，人生需要布局和主动设计；

    4.走进干净整洁的房间，让别人心生敬畏，带来正能量，让人舒服；

    5.让人变得更加勤奋，今天打扫不了明天的灰尘，今天只能打扫今天以前的灰尘；

    6.磨练心性，净化心灵，提升灵魂；

    清洁卫生的意义：

    每天打扫卫生，实际上是实现了一次思维转换，从而实现状态的转换，即把被动型状态—环境来塑造我，转换为主动型状态——我来塑造环境，从而在这个更好的环境下实现创新和突破。清洁卫生虽是一件小事，但如能日日不断，相信有一天会产生当初意想不到的神奇效果。

　　　　       文字|玉  丽

　　　　　　图片|三年级班主任

　　　　　　编辑|马艳丽

　　　　　　审核|王莉媛