教师必看，教学设计的7大策略

这一环节，每次老师觉得没什么可写，或者写的都是一些比较老的工具。

要跟教学能大赛接轨，信息化教学平台肯定要写，PPT是最基本的教学资源，也是肯定要写的。其他的可以根据学科的特点来写，比如实验课，就是一些虚拟仿真软件或者VR眼镜。如果是幼儿的，可以用一些游戏工具，动画等资源。

其中需要提醒老师的：PPT幻灯片最好在解决本节课中的难点、重点知识的教学时才使用，不需要一下40-50页，就展示一些图片或动画等，以此减少学生学习难度。

这是最重要的一个环节，是整个教学设计的核心部分。

一节好的课程需要要注意这几点：

（1）设计好导入环节。

这节课的内容对于学生来说是陌生的，所以必须用一些学过的或者生活中类似的例子来慢慢引入，这一环节能够起到“凝神、起兴、点题”的作用。老师可以去看一下之前小编发的这篇文章。

有趣又实用的“课程导入”

（2）注意时间的分配。

比如导入几分钟，测试几分钟，重难点任务多长时间。有效的时间分配更能看出老师的功力。

（3）转变课堂的中心

要以学生为中心，而不是老师为中心，分清老师和学生的活动细节。老师只是引导和解答，学生才是课堂的推进者。里面的细节，小编就不一一叙述，注意点到为止。

这一环节能体现老师书写功底，也能突出教学内容的重难点。这一环节老师们肯定深有体会，这边就不多讲解了。

这是教学设计中一个必不可少的环节，写教学评价和反思的目的是促进教师专业成长。具体内容主要是评价出自己的教学设计的实施效果；对自己的教学设计进行及时修改、补充、完善；写出教学感想、心得、体会，等等。比如，本节教学设计最突出的亮点是什么？存在的问题和症结在哪里？等等。写教学评价和反思时应注意：简明扼要、及时记载、不能空洞。

来源：网 络、师培联盟