双减背景下的作业对孩子来说应该是有意义和价值的，但同时也意味着老师需要接受更大的挑战，为进一步推动学校作业改革，探索作业设计，2021年12月21日中午，学校有幸请来了浙江省特级教师、温州大学城附属学校校长陈加仓来我校开展了《素养导向下的创意作业设计》专题讲座。
此次培训直面教师现阶段在作业改革方面面临的难题，聚焦探讨通过作业创意设计，能创造性地激发孩子的学习兴趣。陈特通过作业功能、作业设计的新形式，作业的呈现方式三方面介绍了创意作业首先要变革学习场景，让学习无边界，由课内走向课外，由校内走向校外；学习的帮助者由教师一人指导可以引向多人指导，让创意作业使学生学有所得，培养关键能力，更主要是培养必备的品格，如刻苦学习的意志，热爱学科的兴趣、客观实事求是的精神、认真仔细的习惯等等。
对老师最感兴趣的创意作业设计板块，陈校结合数学、语文各学科的实例，着重讲述了实践性作业、文化性作业和操作性作业的设计。指出作业设计也承载着育人的重要使命，学生需要了解和珍视我国民族文化，理解并欣赏与我们产生互动的他国或其他民族的文化，从中汲取营养。
在讲座的最后，陈特给老师们解读了《浙江省义务教育阶段学校作业管理指导意见》让参训老师更深刻地理解双减政策下的作业改革举措，对作业优化设计有了一个全面系统的认识。
本次专家讲座，通过理论架构，案例剖析和互动交流，给我校教师提供了新的研究思路，让每一位老师都受益匪浅，对今后的作业设计方面有很大的引领作用。老师们在培训过程中认真地做笔记，不断反思、不断更新自己的理念、在今后的教学中也会继续探讨在“双减”背景下的作业设计与管理，调整自己的作业设计方向，能给学生带来有意义的学习生活。