为充分发挥名优教师的示范辐射作用，推进以核心素养为导向的课堂实践，助力青年教师迅速成长，鞍山市教师进修学院研训室于5月25日在鞍山市高新区实验学校举办了“鞍山市2023年青年教师课堂教学能力培训暨名优教师论坛”活动。

鞍山市教师进修学院副院长宋东吉，研训室主任李国涛、陈明华老师，小教部语文教研员杜艳，立山区教师进修学校师训部费野主任、谢冬辉、韩松老师，高新区教育质量评价发展服务中心主任梁乃新，高新区教育办副主任、高新区教研室主任王宝刚，高新区教研室副主任谷秀芳、陈亚玲老师，高新区实验学校小学部校长裴峻巍等出席活动，立山区、高新区青年教师参加本次活动。

来自不同年段、不同学科的五位青年教师在五个教室同时亮相，各展风采，为全体参会教师呈现了一场教学盛宴。         

高新区实验学校杨思茹老师执教四年级数学《平均数》一课，立足新课标，学生亲历“呈现——排除——聚焦——说理”的思辨过程，充分挖掘“平均数”的内涵，构建有深度的课堂；高新区实验学校高晴老师执教三年级英语《I like apples》一课，创设乐教趣学的课堂氛围，有效的将学生身心与活动融为一体，教学活动更加扎实，学习内容更加充实，学习感受更为真实；高新区实验学校孙畅老师执教二年级语文《蜘蛛开店》一课，立足单元语文要素，先扶后放，理清内容，化难为易，发现童话故事的结构。学习活动既有知识任务，更有学习方法和学习能力的培养；高新区华育学校陈倩倩老师执教一年级语文《小壁虎借尾巴》一课，给学生足够的读书机会，使学生真正投入课文。创设情境理解学习内容，并引导孩子用句式说出来，构建了充满智慧的灵动课堂；高新区华育学校周俊男老师执教五年级道德与法治《中国有了共产党》一课，利用时间线索和重大史实层层推进，充足的自主思考和多形式的探究帮助学生了解波澜壮阔的历史，学生从小践行红船精神，课堂回归生活实际。

五节课后进行了互动点评。首先上课教师自我反思，然后与会领导、高新区兼职教研员、青年教师代表，对五位教师的展示课做了点评。教师纷纷发表自己的见解，踊跃发言，各分会场气氛热烈。

省语文学科带头人、鞍山市首席教师、鞍山市教师进修学院杜艳老师，从不同角度诠释了“先生”必备的品格，围绕师生观、教材观、教学观、评价观四个话题为全体教师带来《一堂好课是简约、快乐的》专题讲座。杜老师强调教学要以学科课程标准为刚性准则，尊重教材、用好教材、改造教材、优化教材。她指出教学目标应有发展性、教学内容要有整合性、教学活动体现动态性、教学结构有勾连性、教学评价体现一体性。最后以一连串语文课文题目做结语，令全体参会教师回味无穷。

高新区实验学校王洪斌老师执教五年级数学《数学广角——找次品》一课，让学生充分经历“比较、猜想、验证”活动，优化寻找次品的方法，有意识地进行数学思维过程表达的教学；铁东区钢都小学赵婷婷老师执教三年级语文《我们奇妙的世界》一课，巧妙地设计情景，借助关键词句梳理出文章的脉络，通过小练笔训练，落实语文要素，为习作铺路。赵婷婷老师紧扣语文要素，结合执教课例为全体新教师解答学生回答错误或“冷场”现象如何应对，她建议新教师通过课堂巡视发现问题，及时调整，关注课堂生成。王洪斌老师对课的细节把控提出了自己的看法，他认为学科不同同样承担教书育人使命，一堂课的结构需要明确的目标、清晰主线、精心设计，以任务驱动引领学生。

李国涛主任在总结讲话中提出：希望全体新教师立足课堂教学，加强理论学习、不断实践，结合不同年段学生特点进行教学设计，灵活采用最适合学生的教学方法开展教学活动。他鼓励青年教师努力向优秀专家型教师迈进，为鞍山教育的高质量发展不懈努力。

名师引领助成长，浅斟慢酌耕课堂。本次活动的开展既是名优教师与青年教师课堂技能与教学特色的展示，也是“传、帮、带”活动的有效探索，实现了区域优势互补和资源共享，加强学校教师之间的交流与沟通。全体新教师将以此次活动为契机，在名优教师的引领下，守教育初心，望教育发展，担育人使命，努力成为有情怀、高素质、专业化的新时代好老师。