创意机器人、创意交通展、创意建筑师、创意AR课程……5月8日，南京市力学小学第七届大眼睛科技节重磅开幕。校园内，各式各样的科学发明吸引了大量学生驻足围观。本届科技节主题为童创生活“一公里”，培养学生的创新意识，促进学生创造性成长，培养未来“小小科学家”。
孩子们平时生活学习的一公里范围内，都有什么？未来的“一公里”又会是什么样子？力学小学科学组教师负责人张晨老师介绍，童创生活“一公里”的主题创意来源是创造和生活。“小朋友们有非常强的创新能力，在他们熟悉的一公里生活圈范围内，去观察创造，更具有实践意义。”
“多个城市在建设中积极打造‘15分钟社区生活圈’，聚焦社区，为居民提供便捷的社区生活服务。”张晨老师介绍，“童创生活‘一公里’”主题科技活动引导“小米粒们”聚焦自己的生活、学习、休闲的真实环境，在观察中走近生活社区、发现生活社区，设计未来的创意社区。
如何最大程度激发学生参与科技创造发明的乐趣和动力？张晨老师说，活动面向学校儿童学习成长小组全员参与，以项目化学习为主要活动方式，充分激发学生的好奇心、想象力、探求欲。另外，通过借助现代化科技技术进行项目化学习，了解前沿科技技术，制作未来模型，增强动手实践、提升信息操作能力。
科学发明创造力的迸发，离不开日常科学教育的有力加持。张晨老师介绍，力学小学在科学课上会重点讲授科学教育、科学史教育、前沿科技发展新动态等内容，另外搭配丰富有趣的科学社团活动，着力打造“未来科学家后备军”。
据悉，本次科技节将持续一周。另外，“小米粒众创集市”“创意梦想墙”等展示活动同步开启。其中，科技节一年级项目为创意机器人，扫地机器人、送餐机器人、机械机器人等已经应用在人们生活的方方面面，未来还有可能有什么样的机器人出现？一年级的学生围绕机器人开展各种创意发明；二年级的学生畅想未来交通工具的模样，利用废旧材料完成模型制作；三年级的学生们结合学校的“创造性成长的100种样子”活动，通过电脑绘画技术，畅想未来自己最好的样子；四年级学生畅想未来绿色、智能建筑，利用废旧材料完成创作；五年级学生利用VR技术看见未来“大米粒主题乐园”；六年级学生作为大众评审，为未来机器人作品投票点评。
“家里的鱼缸又大又重，不停地换水特别费劲，所以我就想能不能发明一个装置可以净化鱼缸内的水。”五年级学生吴辰洋花了一个多月的时间，发明了一个让鱼和菜共生的系统。他说，鱼的粪便是非常适合蔬菜生长的养料，把鱼缸里的水通过管子传入到上方的蔬菜种植器皿中，既可以让菜健康成长，又可以让过滤出来的水继续传回鱼缸。“不仅不需要频繁换水，且菜根部的养分还可以净化鱼缸里的水，一举两得。”
四年级学生范奕廷和小组成员一起制造了一个未来的村庄模型，使用硬纸壳做出了一个“生态村”，包括“居民区”“风车屋”“牧场”等。如何在发明中融入创新思维？她解释，通过模拟风力发电和水力发电的模式，让村庄能量循环更环保节能。另外，在“村庄”里，同学们还做出了一个“天文台”，为了深入了解天文台的运作原理，同学们专门去南京紫金山天文台深入观察，实地走访天文台上的望远镜的整体构造和观测原理，最终成功做出了模型。“我希望，未来更多环保村庄可以起到环保节能作用，让地球变得更清洁。”(文/程晓琳 图/章烁)
