大同互联网职业技术学院“德技兼备，快乐向上”的校训及育人理念！

大学全攻略

大同互联网职业技术学院

德技兼备

快乐向上

互联网时代

00后大学生该是什么样子？

大同互联网学院区别于传统大学

提倡学生在学习方面要“拼命学”

在课外时间也要“痛快玩”

成为有品、有才、有趣的“三有”新人

今天的【大学全攻略】文章

我们将为大家详细讲解

本校的校训及育人理念，一起来看

零零后的大学生成长在国家快速发展、改革开放不断深化、国际地位不断上升、互联网与生活紧密融合的时代，他们的成长环境更加优越，视野更加开阔，性格更加自信，但也面临着前所未有的复杂环境和众多的诱惑。

尤其在进入大学后，随着学习习惯和生活方式的改变，不少学生会陷入迷茫，甚至沉迷于游戏、荒废学业等，这些困惑和迷茫背后，除了心态上的变化没有及时纠正外，还有对自身前途发展的压力，如对自己专业领域情况的不了解，对知识技术的理解仍停留在书本上，或是没有以就业的视角找到专业领域内适合自己的职业等，这样一来，想要清晰的规划个人和职业发展更是无从谈起。

为了帮助我校学生摆脱迷茫，找到自己真正合适的发展道路，大同互联网职业技术学院以“德技兼备，快乐向上”作为育人理念，提倡学生在学习方面要“拼命学”，在课外时间也要“痛快玩”，成为一个有品、有才、有趣的“三有”新人。我们注重学生德、技的全面发展，培养学生们积极乐观的心态，打破传统学科的壁垒，构建了跨学科的课程体系、注重实践和项目驱动的学习，通过创新的教育模式和高质量的课程设置，为学生提供优秀的教育资源，使学生具备卓越的技能和创新能力。

“德技兼备，快乐向上”，这不仅是一句口号，更是我们育人的核心理念。我们深知，技能的培养只是培养全面发展的一个方面，更重要的是塑造学生的品德与价值观。因此，我们致力于将德育融入到课程和教育活动之中，引导学生在技能提升的同时，培养正确的价值观，成为有担当、有情怀的社会人才。

“德技兼备”中，“德”是指学生的品德培养，品德是学生身心健康成长，并实现全面发展的根基，是未来职业方向乃至人生道路的启明灯，同时也是技能增长的助力器。“技”是指学生紧随科技发展步伐，通过特色数字化课程、实践课程体系及深度学习，掌握到能胜任工作的硬核本领，并具备相关的职业资格。

大同互联网职业技术学院面向纯互联网、产业互联网等新兴科技行业培养数字化人才，将学生的职业道德、品质及职业技能进行有机融合，“德”重视内在培养，“技”重视外部能力技术提升，内德外技，德技并修，二者一体化实施，从而实现了育人与育才的统一。

“快乐向上”是指要积极营造良好的校园文化，让学生在学习和生活中保持着快乐的心态，向上的精神，实现身心愉悦，培养健康的审美情趣，度过美好的大学生活。也因此，我们以学生为中心，按照学生投票、自发创意等方式，每个月都会举办多场面向全校师生丰富多彩的校园文化活动，唤起学生的自醒，激发学生的自励精神。

“拼命学”，这是我们对学生学习态度的要求。在知识更新迅速的今天，终身学习已经成为一个不可或缺的素养。我们鼓励学生们勇敢面对挑战，努力追求卓越。我们提供优质的教学资源和先进的学习环境，为学生们创造一个充满活力和激情的学习氛围，让他们在探索知识的过程中不断成长。

然而，学习并不是生活的全部。我们强调“痛快玩”，鼓励学生们在课余时间放松身心，积极参与丰富多彩的课外活动。艺术、体育、社会实践等领域都为学生提供了展示自我的机会，培养他们全面发展的能力，让他们在快乐中收获成长的喜悦。

大同互联网职业技术学院致力于培养有品、有才、有趣的“三有”新人。品德是一个人的根基，注重培养学生的道德情操，引导他们树立正确的价值观，塑造高尚的人格。同时，我们强调专业知识的学习，为学生们提供与时俱进的课程，帮助他们获得实际的职业技能，为未来的职场生涯打下坚实的基础。

近年来，人工智能、云计算、大数据等引领科技时代潮流，我国经济发展由高速度向高质量转型，面临着产业的数字化转型与升级，也加大了对数字化技术技能人才的需求。德技兼备的高新数字化人才终将成为产业转型与升级的“关键点”，在育人质量的高要求下，大同互联网职业技术学院的育人理念融合了品德教育、技能提升、乐观心态培养等，让学生实现个人快速成长、职业核心能力增强的同时给企业增值、行业赋能，为我国数字经济高质量发展提供新的契机。 

THE END

大学全攻略（一）：

这是一所什么样的大学，为什么取名为互联网学院？